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　　师：我们还可以说一辆什么呢？ 我们还可以说：“一辆摩托车、一辆出租车 ”[板书]

　　[教师引导语] 师：what colors do you know?（用PPT展示图片引导学生说出来，随着学生的回答 可能如下：）

　　[教师引导语] 师：现在，老师想知道你喜欢哪个颜色，在蓝色和红色中选择，那么老师应该怎么问呢？ 引导学生说出来“你们喜欢蓝色还是红色？”

　　（二）两两分组：用“……还是……”编一小对话（情景：吃中餐／吃西餐、六点起床／七点起床、去上海玩／去深圳玩…），下节课请同学表演。

　　（1）师：我们要去爬山，但是不知道什么时候去，可能是星期六也可能是星期天，这时候我们可以问“我们星期六去还是星期天去？” [板书]

　　（2）师：今天下午我们可能上汉语课，也可能上体育课，这时候你们应该怎么问老师？

　　1.自行车、摩托车、出租车【用PPT图片展示，让学生能准确认知和发音】教师带读---学生读----学生个别读（纠音）----全班齐读。再闪现图片让学生认读。

　　【教学行为】师生问候，[PPT图片]（车）吸引学生的注意力，为进入新课做好铺垫。

　　（3）师（总结格式）要表示两个人、事物中选择一个，我们可以用选择疑问句来提问，

　　【卡片法】把四张卡片（分别写着红色、蓝色、自行车、摩托车）分给四位学生，

　　1.生词练习：由老师说出词组如：红色的自行车，拿到相应卡片的学生要把卡片举高示意并准确地把词组念一遍，全班再跟读一遍。

　　生1：（回答有2种可能）（1）我拿到的是红色卡片。------师：你喜欢红色还是蓝色？------------生1：我喜欢红色。（示意学生1继续问其它同学） （2）我拿到的是自行车。-----师：你有自行车吗？----生1：我有自行车。----师：你的自行车是新的还是旧的？-----------生1：是新的。（示意学生1继续问其它同学）

　　（一）导入：接上面的小结练习，今天我们要学习的课文是“你的自行车是新的还是旧的”带领学生读课题两遍。